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山谷峰直挺峻，深壑幽秀，苍松覆壁，清泉盖地，曲径旋险，白云纵飞，怪石嶙峋，好似一幅立体山水画。
山坳空气凉爽而清新，浮动着一抹淡淡的半透明的雾气，几声婉转的鸟鸣声带着清脆的尾声袅袅地从雾中飘来。
鸟儿的歌声充斥在山谷间，唤醒郁郁苍苍的树，风拂过，沙啦啦的响，漾起无法抑制的快乐与满足带着山野中自然的青草与薄荷味道的空气，与蓝天白云相交映，形成一幅美丽到不加任何修饰的画卷，峰顶上更是奇妙无比，枫林深处几座木屋而立，好似世外之所。
“老师，您都已经三年不授课了，不知今日要教我们些什么呢？”薛禾一边看着范命傻笑，然后一边问着鬼谷子。
连续三年不授课，这个话题当然是众学子最关心，也是最为期待的问题。
昔日授课，鬼谷先生大多都是讲些国家大事，与涉世的为人处事，这是鬼谷子最为擅长的学问，所以这一次也是不例外，鬼谷子喜欢避世的生活，可他骨子里面年少之时的追求同样不减。
远大的理想，鸿鹄之志气，只恨这乱世不开眼，唯有将一生的学问授予他的这些学子们，希望他们得以走上仕途而谋取个一官半职，也算圆了他多年以来的愿望，至于他自己已然这般岁数也不敢有什么念头，也不喜于乱世之中。
“晨时，老夫又与平常那般到枫林外围去逛了逛，景是平常之景，事物亦是平常事物，但却颇有一番心得。”
“于是，归来之时，老夫便将此番心得写于案台上的竹册，与你们讨论。”
堂下学子听完，众人左顾右盼，好像隔着老远，他们就能看到案台上写的文字一样，如此的好奇心固然是极好。
这种表现，所展现出来的正是身为学者乐于求学的精神，好奇心用对了地方自然是受益，反之难免会招惹祸事。
“子羡，你且将这竹册拿与堂下学子逐个观之。”鬼谷子把案台上摆着的册子交到了范命的手中，继续言道：“子羡先不要参与讨论，如果有什么不合之处且先保留着，最后你再说与他们听便是。”
范命如此绝顶聪慧的人，不需要先生多加解释，他自然明白其中的深意。
张仪、苏秦、庞涓、孙膑，还有薛禾亦是如此，这些人都知道，范命与先生的心得肯定如出一辙，只是他们并不知道既是同样的一篇文章，范命他又会和自己有着怎样不同的见解，这是他们所疑惑的事情，也是想要知道的事情。
鬼谷先生自是不一样，有奇特的见解和一定的道理，这不足为奇，只是范命不过是从小跟随在老师身边，而且也没有收为学子，更不曾教他半点学问。
难道就是这样的一位少年，他的才学见识还能超越自己不成，或许此时堂下除了薛禾，众学子无一不是这样想。
至于薛禾，她一介女子偶尔犯犯花痴再正常不过了，哪里会去想别的事。
范命将竹册拿与众人看了遍，接着又坐回原来的位置，将竹册置于案台。
“你们谁先来。”鬼谷子的目光巡视堂下的一帮学子们，他见没有人愿意出来作答，于是便点名言道：“薛禾，不如老夫先听你谈论对此文章的见解吧！”
“谭池清水，毁于顽鱼，池水若自身，不可同与之。”薛禾竟是有点调皮的摇头晃脑起来，引来了众人的嬉笑，她继续言道：“老师，小女不想说了，您看他们居然当着您与子羡的面笑话于我。”
范命以及张仪几人也憋不住打趣的露了笑脸，鬼谷子示意众人安静下来。
“老师，学子以为，这水和鱼它们本来就是应该同为在一处，鱼离开了水这鱼就活不成，水中若无鱼，那多无趣。”
薛禾继续言道：“然池水不由己，试问岸边人，关于这个问题，小女就更不知道池水为何会身不由己了。”
“薛禾姑娘倒是性情中人，既是如此老夫也不难为于你。”鬼谷子摆了摆手让薛禾坐下之后，继续言道：“张仪，你平日对事物甚有见解，如此不妨与众学子共同探讨下这后面的几句是何道理啊。”
“是，老师。”张仪起身，言道：“红叶枫瓣，相继而落，叶瓣凭风过，?奈何逐流之，然叶瓣虽有情，参木未曾知。”
“这原本是说枫叶的凋零，但实则却是以物比人，正如前几句说的独善其身也是同样的道理，若是以物比人那么可以分为三个人物，文中的“参木”应作为局外人的旁观者，而“枫叶”与“风”这两者则是并存的关系，枫叶相继而落是为了给风让道，只是枫叶的这种自我牺牲参木虽然看在眼里，但却不知它的情义。”
张仪讲完之后，堂下众人都夸赞他的学识渊博，鬼谷子虽然也认同他的这个说法，但似乎并不是他想要的答案。
既然连张仪都只能看到这些，就更别说其他的学子们了，鬼谷子最后还是将充满期待的目光投在范命的身上。
范命则是笑了笑，纵然起身，又抬手摸了摸鼻梁，然后说道：“并非我子羡对此文章说不出个所以然，也并非看不透这其中道理，只不过实在是不好说。”
堂下的学子，他们以为范命此时说这种话只不过是在空谈，不知所以而故意找的借口而已，众人皆是笑而置之。